最新专题
廉政研究
当前位置: 网站首页 >> 廉政建设 >> 廉政研究 >> 正文
夯实学生基层党组织建设 提升党风廉政建设能力
文章来源:赵玉强  浏览数:  更新时间:[2018年03月05日]

夯实学生基层党组织建设 提升党风廉政建设能力

 

音乐学院 赵玉强

 

 加强党风廉政建设,牢固树立“四个意识”是党要管党、从严治党的重要举措,作为拥有8000多万名党员的执政党,加强基层党组织建设是落实党风廉政建设的关键。近年来,随着我校大学生党员数量的不断增长,受当前社会价值多元化和价值真空的影响,大学生党员价值观也呈现出多元化倾向,存在着党员意识薄弱、党员荣誉感和责任感淡化、模范作用不突出等现象。如何抓好学生党支部建设,提升党组织防腐拒变能力,值得引起高校教育工作者重视,需要深度思考和积极应对。

本文以包头师范学院为例,通过问卷调查的方式,了解大学生党员组织归属感现状,从中发现问题,找出原因,提出对策,为进一步加强大学生党员组织建设、夯实党风廉政建设基础提供依据和参考。

 

一、研究方法

 

(一)调查对象。以包头师范学院大学生党员为被试对象,采取分层取样方式进行。合计发放问卷345份,回收有效问卷310份,其中男生96人,女生214人;大一学生13人,大二学生21人,大三学生112人,大四学生164人;文科专业136人,理科专业123人,艺术类专业51人;预备党员170人。

(二)研究工具。参考东华大学王肖《高校学生党员组织归属感的影响因素调查与分析》,编制《包头师范学院大学生党员组织归属感问卷》,调查问卷由18道题目组成,从影响组织归属感的管理性因素、价值观因素、心理因素和环境因素四个方面进行调查。

管理性因素包括领导性因素(领导者的权威、品德和才能)、结构性因素(结构的一体化、民主化和参与化)和职务性因素(工作内容的扩大与丰富,各种期望的满足和对组织的依赖),价值观因素主要指社会和组织的文化,心理因素包括满意感以及感受到的组织和社会的公正性,环境因素包括组织所处的宏观环境。

(三)统计方法。采用频数统计方法进行统计。

二、调查结果

(一)组织归属感的管理性因素

1 对当前党中央带领下取得发展所抱希望

选项

很大

较大

一般

较小

很小

人数

215

71

21

3

比例%

69

23

7

1

2 党组织的期望与在现实中的状况的反差

选项

很大

较大

一般

较小

很小

人数

36

57

65

68

84

比例%

12

18

21

22

27

3 遇到困难时党组织给予的帮助

选项

很大

较大

一般

较小

很小

人数

126

119

43

15

7

比例%

41

38

14

5

2

 

4 是否愿意参加党的组织生活

选项

很愿意

较愿意

一般

较反感

很反感

人数

206

79

23

2

比例%

67

25

7

1

 

5 组织生活是否丰富

选项

很丰富

较丰富

一般

较枯燥

很枯燥

人数

131

132

38

8

1

比例%

42

43

12

3

0.3

 

6 渴望党组织关心的程度

选项

很强

较强

一般

很弱

人数

127

140

40

3

比例%

41

45

13

1

 

可以看出,学生党员中92%的人对党中央所抱希望值高,79%的人在遇到困难时认为党组织所给予的帮助大,92%的人愿意参加党的组织生活,85%的人认可党的组织生活,86%的人渴望得到党组织的关心。但调查也显示,学生党员对党组织的期望与在现实中状况的评价不理想,有30%认为反差“很大”和“较大”,21%选择了“一般”,只有49%是正面评价。

(二)组织归属感的价值观因素

7  对全心全意为人民服务的党的宗旨的认同程度

选项

完全认同

较认同

一般

不太认同

不认同

人数

183

109

13

5

比例%

59

35

4

2

 

8  对党的基本理论和指导思想的认同程度

选项

完全认同

较认同

一般

不太认同

不认同

人数

176

114

19

1

比例%

57

37

6

0.3

 

9  目前大学生入党动机是否纯正

选项

很纯正

较纯正

一般

不太纯正

很不纯正

人数

127

126

42

14

1

比例%

41

41

14

4

0.3

 

10  是否熟知党章内容

选项

很清楚

较清除

一般

较模糊

不清楚

人数

104

128

66

9

3

比例%

34

41

21

3

1

 

11  是否将党的命运与自己的命运相联系

选项

经常

较少

很少

从不

人数

181

99

26

4

比例%

59

32

8

1

94%的学生党员认同党的全心全意为人民服务宗旨、认同党的基本理论和指导思想,有82%的人认为入党动机纯正,但对党章的认识不容乐观,有25%的人选择了一般及较模糊、不清楚,同时有41%的人较少和很少将党的命运与自己的命运相联系。

(三)组织归属感的心理因素

12  对党员身份的自豪感和荣誉感

选项

很强

较强

一般

较弱

很弱

人数

185

94

24

5

2

比例%

60

30

8

2

0.6

 

13  认为入党对促进自身素质提高的重要

选项

很大

较大

一般

较小

很小

人数

186

101

20

2

1

比例%

60

33

6

1

0.3

14  认为党组织在入党推优、评先评优等方面的公正程度

选项

很公正

较公正

一般

不太公正

不公正

人数

172

102

27

6

3

比例%

55

33

9

2

1

 

15  对所在党支部的认可程度

选项

很认可

较认可

一般

不太认可

不认可

人数

192

89

24

4

1

比例%

62

29

8

1

0.3

 

90%的学生党员对党员身份有较强和很强的自豪感与荣誉感,93%的人肯定入党对促进自身素质提高帮助较大和很大,88%的人认可党组织在入党推优、评先评优等方面做到了公正,91%的人认可党支部。

(四)组织归属感的环境因素

16  是否坚信党的核心地位不可动摇

选项

说不清

不是

人数

273

34

3

比例%

88

11

1

 

17  认为社会主义能否战胜资本主义

选项

说不清

不能

人数

247

57

6

比例%

80

18

2

 

18  面对旁人诋毁中国共产党时的态度

选项

进行理论,表明自己的观点

中立,随便他说

认同他的观点

人数

279

29

2

比例%

90

9

1

 

88%的人坚信党的核心地位不可动摇,80%的人认为社会主义能够战胜资本主义,90%的人面对旁人诋毁中国共产党时敢于进行理论和表明自己观点。

 

三、分析与讨论

 

调查显示,与同类研究结果比较,我校大学生党员组织归属感较强,呈现良好发展态势。但是也反映出一些问题。

1.部分学生党员存在知行偏差。调查中表明绝大多数学生党员高度认同党和自己的党员身份,但在实际生活中,却存在着学生党员身份感弱化、角色意识模糊的现象,日常表现与普通学生没有差别,说明学生党员的观念和认识并没能转化为实际行为,存在严重的知行脱节。

2.亟待加强党的建设。调查表明有30%的学生党员对党组织的期望与在现实中的状况反差较大,党内腐败现象的发生和部分党员,特别是高层党员领导干部价值观的扭曲给学生党员带来的负面影响不容小觑,如果任其发展下去,容易造成学生党员对党的先进性的质疑,弱化对党组织的认同度。

3.党的基层组织生活有待完善。根据调查,大多数学生党员愿意参加党的组织生活,渴望得到党组织的关心,认为入党对自身素质的提高作用较大,能经常将党的命运与自己的命运结合起来,这些表明大学生党员对党组织寄予了较高的期望,这也是我们党能够构筑“中国梦”的基础和自信。但是也有25%的大学生党员对党章内容不熟悉或不关心,12%的大学生党员对党的领导核心地位说不清和持否定态度,20%的大学生党员对社会主义能够战胜资本主义持有怀疑,这就既暴露出部分学生党员不注重理论学习,不关注时事政治,缺乏政治敏锐性和政治定力的问题,也反映出党的基层组织生活存在着“不常学、学不精”和“重形式、轻实效”的现象。如果不加强党的基层组织建设,不改进基层组织工作方式,久而久之就会失去向心力和凝聚力,党风廉政建设也就无从谈起。

 

四、对策与建议

 

习近平总书记指出:“高校在国家经济社会发展全局中居于重要地位,加强和改进高校党的建设,是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证,是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。” 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,培养和增强大学生党员的组织归属感,是加强高校党的建设,牢牢把握高校意识形态工作领导权的有力保证,也是提升党风廉政建设能力的重要举措。

(一)完善基层组织建设,增强基层组织的凝聚力。建立健全党的基层组织,为基层党建工作的有效运转提供组织保障。学院党总支、各级党支部作为党的组织基础,工作是否细致、务实,直接影响党员组织归属感的形成。为此,可从四个方面加强党的基层组织建设:

要加大学院党总支建设力度。学校党委要发挥核心作用,选派作风正派、做事公道、群众基础好、理论素养高的同志充实到学院总支班子中,产生一种强大的合力和向心力,形成一种风清气正、高效有序的团队精神,真正发挥学院层面的党组织战斗堡垒作用。

要构建多层次党建骨干培训体系。强化总支书记岗前培训,提高总支书记开展党务工作能力和对理论问题的掌控能力;重视学院学生党支部建设,举办支部书记研修班,对支部书记的职责、任务和工作方法进行专题培训,夯实支部的组织基础作用,使之成为党建工作的主力军;规范党小组制度,适当吸收品德好、理论强的学生党员担任小组长,发挥朋辈辅导的作用,用可见、可学的榜样,坚定学生党员的政治信仰和社会主义核心价值观。

要推行学生党员践诺制度。作为学生党员,要敢于亮明党员身份,自觉接受广大学生的监督,主动在各项活动中发挥先锋模范作用,进而强化党员意识;要积极践行,以践诺的方式加强自我约束和自我管理。

要建立科学合理的考核体系。考核内容应体现前期培养和后续教育,对表现突出的学生党员应给予宣传报道和奖励,对表现较差不求改进的学生党员,应执行党内组织纪律,给予相应处分,做到奖罚分明。

(二)注重人文关怀,满足学生党员的组织归属感需求。马斯洛需要层次理论指出,归属的需要是人固有的需要之一,学生党员对党组织有归属的需求,但由于专职辅导员队伍数量不足、党员教师专业发展压力大等多重原因,导致缺乏与学生党员细致沟通和深入谈心,不了解学生党员的真实需求,学生党员的组织归属感并没有得到充分的重视和满足。党组织往往对学生党员强调的义务多、要求多,而学生党员应享有的权利提及的少,在一定程度上造成了学生党员与党组织的疏离感。因此我们必须加强对学生党员的人文关怀,在强调党员义务的同时保障学生党员合法合理的权利。

学院党总支和学生支部要关心、关注学生党员的成长,掌握学生党员的基本状况,在学生党员生日、遭遇突发事件和学习就业有困惑时,要及时送上问候和关心,让学生党员切实感受到组织的温暖。开展升国旗仪式、入党仪式等有庄严感的典礼和重大纪念日、民族传统节日等纪念活动,弘扬主流价值观念,传递社会正能量。大力宣传学生党员先进事迹,树立先进典型,增强学生党员的自豪感与成就感。发挥学生党员的主观能动性,让学生党员更多、更广泛参与学院党内事务和活动,体现学生党员在学生党建工作中的话语权,加深学生党员对党组织的情感。

(三)丰富党员教育形式,提升党风廉政教育的实效性。丰富学生支部学习内容。理论学习要与时俱进,既有党章、党史、党的重要会议、重要文件和重要讲话的学习,也要体现具有时代特点、贴近实际和易于让学生党员接受的内容学习,如《永远在路上》《大国工匠》《马克思靠谱》《我为什么要加入中国共产党》等,用正反鲜明的事例,通俗易懂的语言,让学生党员深刻感受到我们国家所取得的举世瞩目的成就以及我们党对腐败问题的零容忍和惩治力度,增强学生党员的自豪感、自信力。

丰富学生支部学习形式,可通过党史知识竞赛、党章摘抄、红歌诗词学党史、学生党员上党课、读书沙龙和社区实践、社会志愿服务等方式,扩展学生党员的参与面,让学生党员时刻感受到身边的变化,激发学生党员的积极性。

(四)夯实实践平台,促进学生党员知行统一。搭建学生党员实践平台,给学生党员创造更多的发展空间,将学生党员的个人成长与集体发展协调一致。学生党员不仅在理论学习上有收获,更让学生党员在专业素养、综合素质等方面得到提升,使学生党员真切感受到,加入党组织不仅仅是一种荣誉,更是发展和提升的源泉和动力。

拓展社会实践,在丰富学生党员理论学习的基础上,通过更多社会实践活动的参与,让学生党员在实践活动中强化所听、所见,加深体验和感受,促进思考和提升,将理论上对党组织的认同、认可,化作具体行动,在行动中履行党员义务。

对我国纪检监察工作+大数据的思考
下一条:构建高校二级学院廉政风险防控机制的探索与实践

关闭

Copyright 包头师范学院纪委监审处版权所有
邮政编码:014030 建议浏览器分辨率1024*768以上
地址:包头市青山区科学路3号
您是本站的第123位访客